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9 月
補習班名師的數位風暴：一場Dcard不實爆料文下架全紀錄與終極自救指南
在台灣的教育界，補習班名師的形象就是一切。數十年寒窗累積的教學聲譽、家長學生的信任，以及賴以維生的招生能力，都可能在一夕之間，因為網路上的一篇不實爆料文而毀於一旦。尤其在學生族群高度聚集的Dcard論壇，一個聳動的標題、幾張經過剪接的對話紀錄，就能掀起一場足以摧毀職業生涯的數位風暴。
本文將以一個真實發生過的案例（為保護當事人，細節經過改編與模糊化處理）為軸心，鉅細靡遺地拆解整個危機爆發、緊急應對、法律行動、平台交涉到最終成功下架惡意帖文的完整過程。這不僅是一個案例分享，更是一份獻給所有可能面臨同樣困境的教育工作者、公眾人物，甚至是任何珍視自己網路聲譽的人的「終極自救指南」。
第一章：風暴前夕——平靜假象下的數位火藥桶
李老師（化名）是台北市某大型升學補習班的數學名師，教學年資超過十五年，以其清晰的邏輯、幽默的風格和對學生的高度要求著稱，在業界與學生間擁有極佳的口碑。他的課堂總是爆滿，每年為補習班帶來數千萬的營業額。對他而言，網路聲譽管理並非日常重點，他更專注於備課與教學。
然而，他未曾意識到，Dcard「補習班版」和「感情版」就像一個充滿火藥的房間，只差一點火花。這類平台的匿名性、即時性和高度的社群傳播力，使其成為心懷不滿者、競爭對手甚或是惡意攻擊者最理想的武器。他們不需要負責任何法律後果（至少他們最初是這麼認為的），就能輕易地點燃引信。